2015-10-23一部《小王子》讓人們體會(huì)到了溝通的艱難。故事中，小王子的“蛇吞象”畫作無法被理解，“馴養(yǎng)”、“富有”等概念無法得到合理闡釋。比較后，他只得通過馴服狐貍，讓狐貍作為他的工具，來與地球世界溝通。
假如小王子生活在當(dāng)下，這些令他頭疼的問題根本不是事兒，只要上優(yōu)芽網(wǎng)，使用優(yōu)芽互動(dòng)電影就可以制作視頻，將自己的想法傳遞給他人。
小伙伴們可能會(huì)好奇，根據(jù)傳播主題定制視頻，莫非是自己找演員、道具、場(chǎng)景，扛著攝像機(jī)去拍攝?時(shí)間成本、人力成本、誤工成本……這也太不靠譜了吧!
是否靠譜，先按下不表，咱講講這一新技術(shù)產(chǎn)生的背景。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，“信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”理念被提到前所未有的高度。順勢(shì)而為的優(yōu)芽網(wǎng)，就是一個(gè)幫助學(xué)校、企業(yè)創(chuàng)建數(shù)字化知識(shí)資源庫(kù)，搭建教育信息化平臺(tái)。其中，優(yōu)芽互動(dòng)電影就是由優(yōu)芽網(wǎng)打造的在線動(dòng)畫課件制作工具，幫助老師輕松實(shí)現(xiàn)精彩微課制作。
怎么個(gè)輕松法?該制作工具內(nèi)置豐富的人物形象、場(chǎng)景素材、道具配圖等，智能匹配流暢語音，同時(shí)還配備常見動(dòng)畫模板、圖像文本、旁白音效等教學(xué)所需模塊。除了這些應(yīng)用外，優(yōu)芽互動(dòng)電影獨(dú)創(chuàng)游戲試題，在微課中也可實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)。小伙伴們只需簡(jiǎn)單的選擇、編輯操作即可快速制作情境動(dòng)畫。
因?yàn)榱己玫慕虒W(xué)功能、教育交互體驗(yàn)，優(yōu)芽互動(dòng)電影在教育界受熱捧。老師們把它當(dāng)作重要教學(xué)工具，學(xué)生們也稱贊教學(xué)更有吸引力，讓現(xiàn)代教育模式脫離傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，發(fā)展至線上線下多個(gè)渠道，用戶通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)多個(gè)端口，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式，在碎片化時(shí)間中一樣享有便捷的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。目前，優(yōu)芽互動(dòng)電影已進(jìn)入K12教育領(lǐng)域，啟動(dòng)面向全國(guó)招代理商。
睿智如小王子，如果用上優(yōu)芽互動(dòng)電影，想必會(huì)演繹出更精彩的故事吧!
